Fragen wir die Kinder, was sie sich unter Mathematik vorstellen, antworten sie zumeist: "Rechnen!"

Das stimmt, sie lernen rechnen, erschließen sich das Einmaleins, wenden schriftliche Rechenverfahren an, entwickeln Vorstellungen von Größen…

Dabei können mathematische Fragestellungen auch spannend sein:

• Wie kann ich meine Glückschance beim Würfelspiel abschätzen?
• Was haben Kaninchen mit Zahlenfolgen zu tun?
• Wie funktioniert das magische Quadrat im Dürer Bild?
• Wie oft passt die Fläche meines Kinderzimmers in die meines Klassenraumes?

Dabei gilt es bei der Beantwortung solcher Fragen:

• Häufig führen viele Wege zum Ziel!